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¿PARA QUÉ APRENDER HISTORIA?

LA HISTORIA ES UN ELEMENTO INDISOENSABLE PARA CUALQUIER SOCIEDAD, YA QUE EN PRIMER LUGAR PROPORCIONA A LOS INDIVIDUOS SENTIDO DE PERTENENCIA, ES LA PAUTA PARA CONOCER LOS POR QUÉ DE DIFERENTES SUCESOS HISTÓRICOS, ENTENDER EL RPESENTE Y PLANIFICAR EL FUTURO.

¿QUÉ MÉTODOS UTILIZAS PARA ENSEÑAR HISTORIA?

MÉTODO REFLEXIVO Y ANALÍTICO POR MEDIO DE REPRESENTACIONES TEATRALES, LÍNEA DEL TIEMPO, CANCIONES, CUENTOS, LEYENDAS, ETC.

¿EN QUÉ SE PARECE TU MANERA DE ESSEÑAR HISTORIA A LA QUE USARON TUS MAESTROS EN TU FORMACIÓN BÁSICA?

SE TOMA DE GUÍA EL LIBRO DE TEXTO Y LOS HÉROES SE VEN COMO PERSONAS IMPRESIONANTES

¿QUÉ RESULTADOS HAS OBTENIDO CON LA UTILIZACIÓN DE ESOS MÉTODOS?

LOS ALUMNOS SE FORMAN UN CRITERIO PROPIO, DAN SU PROPIA OPINIÓN, RECUERDAN CON MÁS DETALLE LOS HECHOS HISTÓRICOS AL HABERLOS REPRESENTADO PORQUE SE IDENTIFICAN CON EL PERSONAJE QUE INTERPRETARON.

¿CON QUÉ MATERIALES DIDÁCTICOS CUENTA TU ESCUELA PARA LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LA HISTORIA?

MAPAS , LÁMINAS Y LIBROS.

¿QUÉ TE HACE FALTA PARA MEJORAR TU PRÁCTICA CON RELACIÓN A LOS MÉTODOS PARA LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LA HISTORIA?

UN LIBRO QUE TENGA MAYOR CANTIDAD DE ACTIVIDADES, JUEGOS (SOPA DE LETRAS, DIBUJOS PARA COLOREAR, FOTOGRAFÍAS, ETC.)

¿CUÁL ES LA IMPORTANCIA DEL CONOCIMIENTO HISTÓRICO EN SU APLICACIÓN EN LA VIDA COTIDIANA?

ES PARTE DEL ACERVO CULTURAL, NOS PERMITE COMPRENDER LOS SUCESOS Y TENER LAS BASES PAR PROPONER SOLUCIONES A LOS PROBLEMAS SOCIALES. TAMBIÉN NOS AYUDA A VALORAR NUESTRAS RAICES, RESCATAR LOS VALORES QUE CORREN PELIGRO DE DESAPARECER Y QUE SON INDISPENSABLES

¿EN QUÉ CONSISTIRIA EL ABORDAJE SIGNIFICATIVO DE LA HISTORIA?

QUE LOS ALUMNOS TENGAN LA OPORTUNIDAD DE REFLEXIONAR, PROPONER, CUESTIONAR E IMAGINAR SITUACIONES EN TORNO AL APRENDIZAJE DE LA HISTORIA. QUE LOS APRENDIZAJES ADQUIRIDOS TENGAN UNA FUNCIONALIDAD PARA EL ALUMNO PERMITIÉNDOLE COMPRENDER HECHOS Y SUCESOS SOCIALES DE LA ACTUALIDAD Y QUE LOS CONOCIMIENTOS SEAN PARTE DE SU ACERVO CULTURAL. PARA ELLO DEBEMOS PARTIR DE SITUACIONES REALES Y TANGIBLES PARA EL ALUMNO E IRLO UBICANDO POCO A POCO EN TIEMPO Y ESPACIO CON RECURSOS ATRACTIVOS EN LOS QUE TENGA OPORTUNIDAD DE PARTICIPAR ACTIVAMENTE.